從跨領域的多文本閱讀加深「素養力」

扣連我國未來十年教育發展方向的「十二年國民教育基本課程網要」(一般簡稱「108課綱」),即將在今年九月上路。
你可能已經知道新課綱非常強調跨領域精神、結合生活情境及動手實作的能力,但對於經常與新課綱綁在一起的「素養」,卻仍然是霧煞煞的一知半解。
究竟「素養」是怎麼一回事?為什麼會跟新課綱綁在一起?孩子們又如何從平日的閱讀中,自然而然的加強「素養力」呢?

108課綱上線 為何要學「素養」?

國語文領域:語文素養

數學 、自然領域:數學、自然科學素養

社會領域:公民素養

科技領域:科技素養

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